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V I D A

  Um direito de todos

Uma WebQuest para a 3ª série do Ensino Médio - Biologia

 

Introdução | Tarefa | Processo | Recursos | Avaliação | Conclusão | Créditos


Introdução 

"Agora, como sempre - mas, hoje, muito mais do que antes - , a consciência atual, despertada pela insensibilidade e pela indiferença do mundo tecnicista, começa, pouco a pouco, a se reencontrar com a mais primária e indeclinável de suas normas: o respeito pela vida humana. Até mesmo nos momentos mais graves, quando tudo parece perdido, dados as condições mais excepcionais e precárias - como nos conflitos internacionais, na hora em que o direito da força se instala, negando o próprio Direito, e quando tudo é paradoxal e estranho - , ainda assim o bem da vida é de tal grandeza que a intuição humana tenta protegê-lo contra a insânia coletiva, criando-se regras de conduta que impeçam a prática de crueldades inúteis e degradantes.

Mesmo assim, e, mais ainda, na crista da violência que se instituiu no País nesses últimos anos, levanta-se uma nova ordem: a da legalização do aborto, ou, eufemisticamente, a sua descriminalização. Tal fato nada mais revela senão a reverência ao abuso, o aplauso ao crime legalizado e a consagração à intolerância contra seres indefesos, cujo fim é a injustificável discriminação contra o concepto e as manobras sub-reptícias do controle da natalidade, como forma de preconceito do patriarcado industrial, do machismo científico e do colonialismo racial.

Quais as verdadeiras razões desse raciocínio tão implacável? Supõem os defensores do aborto que seria uma maneira radical de diminuir o número de abortamentos clandestinos e sua morbimortalidade. É argumento pouco consistente alguém simplesmente justificar um aborto porque a mulher não esperava uma gravidez ou porque admite uma remota probabilidade de malformação genética, quando venha se manifestar um possível gene autossômico recessivo. O que assusta é imaginar que a gestante que não possa ou não tenha oportunidade de realizar exames pré-natais, e, portanto, direito ao aborto, não seja contemplada mais adiante com uma legislação que permita praticar impunemente o infanticídio."

Genival Veloso de França

Aborto - Breves Reflexões sobre o Direito de Viver

 

  • Em que momento a vida começa;

  • Um ser humano tem alma desde o momento da fecundação;

  • Alguém pode decidir se outra pessoa tem ou não o direito à vida;

  • O embrião possui direitos legais...

Estas são questões éticas, legais, religiosas e morais que iremos colocar em debate.


A Tarefa  

Para discutir estas questões você irá representar um dos personagens envolvidos no drama do aborto.

  • pesquise as opiniões pró e contra;

  • prepare um júri simulado onde o embrião estará sendo julgado por crime capital (o direito de nascer), passível de pena de morte;

  • elabore um jornal, divulgando as pesquisas e o julgamento. 

Utilize os meios indicados nos recursos para realizar o seu trabalho.


O Processo 

  1. A turma deverá se dividir em oito grupos;

  2. Cada grupo irá representar um dos personagens;

  • embrião;

  • gestante;

  • médico;

  • juiz

  • autoridade religiosa;

  • advogado de defesa;

  • advogado de acusação

  • jornalista.

  1. Cada grupo deve pesquisar, usando os meios listados nos recursos:

  • causas naturais do aborto;

  • métodos abortivos;

  • países que legalizaram o aborto;

  • legislação brasileira sobre o aborto;

  • opinião de pelo menos duas religiões sobre o assunto.

  1. Elaborar um questionário a ser aplicado com os alunos da escola para obter a posição de cada um sobre o aborto. Entrevistar 20 alunos do sexo feminino e 20 do sexo masculino de séries e idades diversas.

  2. O questionário deve conter a série e idade do entrevistado, porém deve ser anônimo;

  3. Construir tabelas e gráficos para divulgar o resultado.

  4. Escolher quatro pessoas de cada grupo: uma para representar o personagem durante o julgamento, uma para fazer a cobertura jornalística, uma para ser testemunha e uma para o corpo de jurados;

  5. Realizar, na sala de aula, o julgamento do embrião;

  6. A equipe da cobertura jornalística deve elaborar o resultado das pesquisas e do julgamento em forma de jornal que deve ser afixado em locais de destaque da escola. A equipe terá uma pessoa de cada grupo do item 2.

Solicitar a colaboração dos professores de Língua Portuguesa e Matemática.

Recursos

Diário de uma criança por nascer

O aborto

Aborto - Breves Reflexões sobre o Direito de Viver

Leis sobre o Envolvimento dos Pais (USA)

Notas sobre o aborto e a sociedade permissiva

Comentários sobre leis de interesse da vida e da família

É a favor ou contra o aborto?

O que penso sobre o aborto

Posicionamento sobre o aborto

Sobre o aborto legal: compreensão reacionária da normativa versus busca progressiva do direito

É admissível o aborto eugênico?

Rever a legislação repressiva sobre o aborto (ministra Emilia Fernandes*)

Vaticano reafirma que políticos não devem apoiar leis que permitam aborto ou eutanásia

O aborto: um resgate histórico e outros dados

O crime do aborto
(um artigo que narra as penas para o crime do aborto no decorrer dos séculos)

Métodos abortivos

Fotos de alguns métodos abortivos


Avaliação  

O grupo deve avaliar o trabalho conforme o quadro abaixo

 

Ruim

1

Regular

2

Bom

3

 Excelente

4

 Pontos
JULGAMENTO
  
Expressão oral e vocabulário específico
Tom de voz baixo.

Dificuldade em se expressar.

Pouco conhecimento dos termos jurídicos.

Tom de voz regular.

Alguma dificuldade em se expressar.

Algum conhecimento dos termos jurídicos.

Tom de voz adequado.

Os argumentos não foram bem colocados.

Bom conhecimento dos termos jurídicos.

Tom de voz adequado.

Argumentos claros e convincentes.

Uso correto dos termos jurídicos.

 
Abordagem do tema Pouco conhecimento do assunto.

Boa colocação.

Conhecimento razoável do assunto.

Bem colocado.

Apenas relatou os fatos, sem apelo emocional. 

Bem colocado.

Excelente apelo emocional e criatividade.

 
Interpretação

Representação razoável.

Representou seu papel sem interagir com o grupo.

Interagiu com o grupo mas não afetou a platéia.

Representou bem, envolvendo a platéia.

 
Organização e desempenho do grupo Problemas de relacionamento e distribuição de tarefas. Alguns problemas de relacionamento e na distribuição de tarefas.  Bom relacionamento e distribuição de tarefas.  Excelente relacionamento e tarefas bem distribuídas. 
 

JORNAL

Visual da página Nenhuma figura.

Pouca descrição.

Poucas figuras.

Descrições muito concisas.

Algumas figuras.

Descrições adequadas e texto bem distribuído.

Várias figuras.

Textos bem explicativos e manchetes adequadas.

 
Utilização de conceitos e vocabulários específicos Conceitos pouco esclarecedores.

Vocabulário pobre.

Conceitos usados de modo razoável

Vocabulário razoável.

A maioria dos conceitos está adequado.

Vocabulário bom.

Uso correto dos conceitos e vocabulário.  
Produção do texto Muitos erros ortográficos e gramaticais.

Idéias sem seqüência lógica.

Alguns erros e idéias com pouca seqüência. Poucos erros.

Idéias com boa seqüência.

Sem erros.

Idéias com seqüência lógica.

 
Elaboração Sem detalhes.

Pouco cuidado na construção.

Poucos detalhes.

Algum cuidado na construção.

Muitos detalhes.

Bem construído.

Riqueza de detalhes.

Muito cuidado na construção.

 


Conclusão 

A vida é um bem precioso.

"Mulheres por favor! Se quiserem exercer seu direito de liberdade sobre o próprio corpo mesmo que isto inclua outro corpo humano, que o façam! Não me oporei a não ser moralmente. Mas lembrem-se. Aborto é solução final e irreversível. Não conheço mães que se arrependam de terem tido seus bebês, mas conheço várias mulheres que se arrependeram de ter feito um aborto!"

Marcus Valerio Xavier Reis

 

Embora os embriões não viáveis sejam abortados naturalmente, eles são indefesos e necessitam que alguém fale por eles.

Na grande maioria dos casos, o uso correto de métodos contraceptivos evitaria a gravidez não programada e o dilema da escolha entre a VIDA e a MORTE.

A informação ainda é o melhor meio de solucionar os problemas antes que eles aconteçam.


Créditos & Referências 

Elaborada por: Amara Maria Pedrosa Silva